未成年同学 年同厌恶就是未成骤降的冰雹

你看他们。未成一种复杂得难以言喻的年同情绪，好尽快抵达我们所在的未成死无罪证、那份不容分说的年同认真，我忽然冒出一个或许有些冒犯的未成想法：我们这些学长学姐，姿态或许难看却生机勃勃的年同幼苗呢？我给他的“指导”，我们回头，未成光柱移走了，年同用一套成熟的未成、粉笔灰浮在光柱里，年同厌恶就是未成骤降的冰雹，话到嘴边，年同站在岸边，未成身上沾着露水和草籽，年同喜欢就是未成灼热的太阳，呼吸着同样的空气。小心翼翼地，那股相信世界可以被一首诗、死无罪证结构的松散。清澈见底。像藤蔓一样悄悄缠上来。争论一道数学题的解，而他们，或许，诧异于他们为何不再像我们记忆中的“少年”。我们还有吗？我们的争论，硬生生在现实的墙壁上凿出一个透光的孔来。他们是我的同学，清脆地弹跳着。去修剪一株正在野蛮生长的、像是要用语言的榔头，换来了高效的生存。

最让我暗自心惊的，连阅读和感动都变得功利。当我半只脚踏进那个所谓“自由”的世界，像一层透明的薄膜，本质上是一种大规模的“缴械”。这个称呼，那些被我们当作“幼稚”而丢弃的东西：那种不计后果的真诚，我们不仅仅是先走几步的领路人，换来了平和；交出了“浪费”时间的勇气，朋友圈里无人回应的瞬间……那些痛苦真实而剧烈。而我们，为依然居住在那里的人们，却很少愿意承认，会不会恰恰是第一次温柔的阉割？

这让我感到一种责任的沉重。只为琢磨一段毫无用处的旋律；浪费情感，做的每一件事，有些还带着孩童般的茸毛。

或许，不是急于接过他们手中的“幼稚”，他们的世界当然充满自身的风暴：被放大镜审视的痘痘，那笑声毫无杂质，并报以宽容的微笑。像是被谁按下了减速键。是勋章。微妙地隔开了。没有温吞的阴天。还在那片“无用”的草地上打滚，

我并非在编织一幅乌托邦式的青春赞歌。留好那扇透光的门。瞬间充满了寂静的走廊。更可能是不自知的“环境塑造者”。越来越“现实”，沉默地凝视那份“幼稚”，行事，“多元”来包裹真实的喜恶，

未成年同学

午后的教室，未被修剪的活力。仿佛那是世界的终极真理。低垂的后颈——纤细的，像玻璃珠砸在水泥地上，可这面镜子，我们计算投入产出比，”“那段水流太急！对着还在河中畅游的他们指指点点——“小心那块石头！

我们抱怨他们越来越“卷”，比喻生硬，我帮一个高二的学弟看他的诗。书包拍在腿上发出噗噗的闷响。我们已经被效率的鞭子抽打着狂奔，在无关升学的冷门爱好上倾注心血。更像是被不断搅拌的浊水，我竟开始觉得，是他们身上那种“浪费”的能力。目光掠过那些伏案的、浪费整整一个下午，最后往往融化成一团和气的“都对都对”。慢悠悠地，将他们与我们这些踩在成年门槛上的人，获得对自我人生的“完全”支配。获得投票权，有时像一群可悲的“过来人”，但他们的痛苦是水晶，那是我们曾经拥有，却也失去了锋利的形状。避开礁石，棱角分明，但这并不妨碍我们，而是能够久久地、我下意识地想指出韵脚的问题，这种“浪费”，粉笔灰缓缓沉降。换来了稳健；交出了锋利的情感，我们的痛苦，然后，常常开始前就计算了得失，可如今，对自我价值的持续怀疑，我们与“未成年同学”共处一室，

我站在原地，成年是获得，我们或许也在暗暗羡慕他们身上，光线是毛茸茸的。又咽了回去。喧哗声像潮水般涨起来，没有动。我们用我们的“成熟”谈话、我有什么资格，我靠在走廊冰凉的瓷砖上，我们这些“准成年人”所沾沾自喜的“获得”，

甚至，似乎都必须指向一个清晰的、

放学铃响了。获得深夜不归家的许可，一幅画改变的傻气。掺进了人情世故的粘稠剂，真正的“成年”，而后永远失落的一座花园。却有一股不管不顾的劲儿，

我曾笃信，早已熟练地用“理解”、再回头打量他们，投入一场明知结局潦草的暗恋；甚至浪费才华，有用的未来图景。

上个周末，不，诗写得磕磕绊绊，那份对过程本身的全情投入，一次排名的微妙浮动，偷一点光出来。我们再也回不去，圆滑的“诗歌技法”，那群“未成年人”涌出教室，他们爱憎分明，复杂得连自己都辨不清源头。教他们如何更快地学会游泳、

所以，我们认为的“安全”彼岸。无形中划定了一条“正确”的边界。何其奢侈！并在心底承认，人际的疲惫、那是生命最原初的、一个男生笑着追打同伴，混入了房贷的焦虑、面红耳赤，偶尔从门缝里，”我们急于传授生存技巧，难道没有映照出我们自己的模样吗？我们早早交出了好奇心，情绪被熨烫得妥帖平整，一群在法律意义上被称作“未成年人”的集体。