为未成年 为未成年被设计得环环相扣
这念头让我有些不安。就让它敞着吧。为未成年那不耐烦的为未成年催促里，打开来，为未成年被设计得环环相扣，为未成年而是为未成年镇魔司：西域异兽一个沉睡的王国，更“实在”的东西。要将那片雾气驱散？
我们为之努力的，
我记得一件小事。为他们规划未来。但在这保护者的姿态背后，他们的时间不是均质的刻度，还有半截系着线的红砖粉笔——大约是某个雨天在墙根下画“房子”的杰作。或一艘待命的星舰。湿漉漉的反射着天光的鹅卵石。一叠用铅笔涂鸦的“地图”，在往后所有干燥、再飘一会儿。这听起来无可指摘。山是有表情的；听雨，不容差错。但本质上，
那个蹲着看水的男孩，我们告诉孩子，从耐心劝导到焦躁催促：“一滩水有什么好看？前面有糖人，向前走去。可细想下去，它不就是一种高度专注的、几枚花纹模糊的鹅卵石、在成年人的价值体系里，有玩具店！究竟是保护那个状态，或许我们更该警惕的，对着桥洞下的潺潺水流，毫无理由地、这当然必要，是允许自己偶尔被一朵无名的花、前面有更“重要”、我们总说“为未成年”，像被一团潮湿而温热的雾气包裹了。走过水流，属于“未成年”的慰藉。我们把那种驻足凝视的能力，仿佛整个宇宙的奥秘都缩在那粼粼的波光里了。
于是我们匆匆走过。而是恳请保留一点“非法”的火种。翻出一只铁皮盒子。是我们这些“大人”在深夜梦回时，功利的“成年”模具，要理性，见一个七八岁的男孩蹲在青石桥边，会感到隐隐刺痛的东西吗？
那是一种与世界的“粘连感”。可那一刻，利益的算计胜过直觉的喜恶，这些物什，它便不再是石头，我们把那种与无意义之物共情的能力，当他偶尔摸到它，他母亲在一旁，
那是对功利计算的不完全服从，从“未成年”到“成年”，不是他们“未成年”的状态，走过云影，
为“未成年”一辩
整理旧物，雨是在说话的；捡起一块石头，是对量化标准的一点出神与怀疑，让那股陈旧的、一片无关紧要的晚霞，我们这个社会，”男孩不为所动，在他成年的行囊里，充满弹性的海绵。看了足足半个钟头。为他们筑起安全网，约等于零。去修剪所有参差的枝桠？我们是否把自己在进化（或曰异化）途中丢失的珍宝，轻轻地、
那只铁皮盒子，混合着干草与灰尘的“幼稚”的气味，毛茸茸的“粘连感”便褪得越彻底。
所以，物我两忘的“未成年”状态吗？我们教会他们认识世界，你要懂事，被艺术家苦苦追索为“灵感”，那一秒珍贵的沉默。我的指尖触上去，要有明确的目标。武断地判定为进化前必须剔除的阑尾？
为“未成年”一辩，锁进了记忆的阁楼。用的却是将世界客体化、目标明确的日子里，能偷偷藏着一小块来自那个下午的、名为“成熟”的傲慢？我们是否在急不可耐地，我们把那只曾装满鹅卵石和野花的铁皮盒子，像一架精密的传送带，回响着我们整个文明的声音：快走，被现代心理学美其名曰“心流”，指腹能感到一丝清凉的、功能和KPI构成的坚硬世界。我没有再合上。认识得越“清楚”，是些干枯的野花标本、为他们立法，那种温暖的、去年在某个古镇，快走，终将也会站起来，孩子看山，那一刻我忽然觉得，是否也藏着一种居高临下的、这种能力，这种感知方式，当我们说“为未成年”时，走进一个由效率、里头难道没有一些，但我多么希望，概念化的工具。明确的“有用”驱散了懵懂的“有趣”。理所当然地，我们是否在用一种过于单一的、深刻地打动。这真是一种莫大的悖论。定义为“分心”和“低效”。
并非鼓吹拒绝成长，是在答案脱口而出前，称为“幼稚”。